
课程体系
CURRICULUM SYSTEM
强调“医育结合、保教融合”,遵循婴幼儿身心发展规律,以国家0-3保育教育纲要、上海0-3教养方案为基础,通过游戏化专业教学,全面促进婴幼儿在感认知、大动作、精细动作、语言、情感与社会性等多维能力的发展。由国内顶尖权威专家团队、十年以上经验教研团队投入课程研发和落地实践,运用精细化sop流程保障服务标准。通过专业权威的评估量表,对婴幼儿进行发展能力评估,结合儿童健康大数据平台,全面分析每个孩子的个性化发展水平,进行课程定制、个别化指导和发展跟踪监测。

课程理念
CURRICULUM IDEA
Revelation(启蒙性):
我们的课程从婴幼儿的身心发展规律出发,对其早期发展进行启蒙,有效鼓励和引导孩子进行探索、体验、交往及表达。
Respective(个性化):
尊重儿童的天性、本能和潜质;关注个体差异,通过发展评估诊断,按照每位孩子的月龄与发展水平,进行活动方案的设计与实施。

Riveting(趣味性):
突出活动的生动、有趣、吸引力;同时,保护孩子与生倶来的好奇心和探索兴趣,耐心对待孩子的好问和好动,根据他们的理解水平用适当的语言回答他们的提问。
Reaction(评估与反馈):
关注每位孩子的特点,通过观察活动实施过程,对孩子的实际表现进行记录、评估与反馈,进而调整与完善教养策略。
课程内容总览
OVERVIEW OF CURRICULUM CONTENT



托育课程形式
DAYCARE CURRICULUM FORM
一日活动的形式组织实施托班课程 将托班课程分为生活活动、运动活动、学习活动、游戏活动4种活动形式

亲子早教 六大领域
PARENT-CHILD EARLY EDUCATION

早教课程
EARLY EDUCATION CURRICULUM
双目标,双发展
既能帮助幼儿在不同
领域上能力的提升
也能给家庭教育提供更适合
幼儿个性化特征的育儿指导
多元智能平衡
对不同月龄段课程
内容设置进行合理规划
注重平衡不同智能活动
在每阶段指导课程中的比重
线上评估+线下指导
强调"线上生长发育监测评估
+ 线下指导"结合的形式